Модуль 11

Ось і скінчилося навчання. Інформації безліч, але все корисне. Обмінялися думками з колегами, виявили свої сильні й слабкі сторони.Усе те, чому навчилася, думаю, мені знадобиться.

Модуль 9-10

Оглядаючись назад, можна сказати, що пройдено досить нелегкий шлях. Тепер можна зосередитись на педагогічних технологіях і прийомах навчання для досягнення мети. Я зрозуміла, як використовувати проектні технології в навчанні і як комп'ютерні технології допомагають учителю ефективно працювати.

Модуль 8

Сьогоднішній день пройшов в оцінюванні. Спочатку було важко, все дратувало. Та потім прийшло просвітління. Я зрозуміла різницю між формуючим оцінюванням і традиційним. Використані форми оцінювання ( дякуючи бібліотеці ) допомагають учням краще засвоїти матеріал. Мої створені учнівські приклади мені подобаються тим, що дізналася нове у вікі-ресурсі.

Модуль 5, 6,7

  Робота в проекті продовжується. Процес обговорення в парах презентації - досить корисна форма діяльності. Ця вправа допомагає виявити недоліки та удосконалити результат. Учнів це спонукає прислухатися до думки інших.
  Я не уявляла, як можна використати ресурси вікі у навчальному процесі. Тепер маю багато ідей.
  Щодо ресурсів Інтернет, то їм приділяється велика увага. Але у безмежжі інформації необхідно вміти виділяти корисну й безпечну для дітей. Використовуючи Інтернет-матеріали, потрібно пам'ятати про авторське право.
  Досить цікавим виявилося спілкування на вікі-сервісах. Можна залучати учнів. Створивши учнівську вікі-статтю та блог, я зрозуміла, що це новий крок у навчанні. У суспільстві інформаційного вибуху у мене особисто багато думок...

Модуль 3-4

Навчання продовжується. Дедалі стає цікавіше.Третій модуль допоміг мені з''ясувати роль і важливість ключових та тематичних питань, важливість уміння поставити конкретні, досяжні цілі для розвитку навичок ХХІ століття.
   Четвертий модуль ознайомив мене з формуючим оцінюванням, його метою та інструментами. Цікавим таке оцінювання тим, що його використовують впродовж роботи над проектом і воно суттєво відрізняється від "оцінок". Цікавими виявилися такі інструменти, як схема "ЗХД", асоціативний кущ, які дозволяють скоригувати роботу над проектом.
   Можливо, я перефразую тематичні й ключові питання. Непросто, щоб і навички високого рівня розвивати, і не відійти від теми...Працювати й працювати...

Модуль 1-2

Доброго дня! Тільки - но закінчилася відпустка, а з нею і літня погода. За вікном - дощ... Почалося навчання , і я обдумую свої цілі навчання на цьому тренінгу. Пройшов перший день...Багато  незрозумілого, але досить цікаво. Ознайомилася з посібником "Інтел Навчання для майбутнього". Цей ресурс є гарним помічником при навчанні. Думаю, він дозволить пристосуватися до навчання за методом проектів та особистісно - орієнтованого навчання.